一是需要被爱与价值感。孩子需要父母的爱，被爱使孩子有安全感与价值感。父母对子女示爱时，除了使孩子体验到被爱的满足之外，也使孩子知道因何事而被爱，从而学到是非观念。

　　二是需要安全感。一个没有安全感的人是无法信任别人的，对他人不信任则无法和人建立友谊，可能会使其成为刚愎自用的人。孩子如果缺乏安全感和自信心，会使他不敢自由自在地探索周围环境，学习新的事物，他的情绪和智能发展也会受到不良影响。

　　三是需要规则。规则对孩子来说就像是一栋房子的墙壁，它给生活一个界限及广度。只有当孩子知道什么是可以期待的事，他才会觉得舒适自在。所以规则是安全感的来源，规则的建立可以给孩子提供自由成长的顺序感。

　　四是新的学习经验。现代儿童发展理论认为儿童是成长中的个体，其心智能力的发展是其生理学方面的成熟加上后天学习经验而形成的。从出生起，儿童必须有切合其能力的学习机会以学习新的经验，才能发展出正常的智能、语言、人际关系技巧、情绪感受、表达能力和人格。莫秀芬认为，儿童成长过程中还需要鼓励和责任。在儿童的教养过程中，鼓励的重要性大过其他方面。每一个小孩子都需要持续给予鼓励，就如同种子需要水一样。她说，认同的楷模和尊重对儿童而言也是不可缺少的。父母不但要多跟子女接近，而且要注意言传身教的影响，使自己的言行对子女产生正向认同的作用。父母还必须尊重孩子和他的权利。尊重孩子就是让孩子和大人平等做决策，这可以使孩子了解到每一个人在家庭中都有自己所扮演的不同角色，而每一个不同角色有不同的权限.

开发右脑，国外学者主张从儿童做起，如前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“儿童的智力发展表现在手指尖上。”他将双手比喻为大脑的“老师”。人体的每一块肌肉在大脑层中都有着相应的“代表区”----神经中枢，其中手指运动中枢在大脑皮层中所占的区域最广泛。现在许多父母让孩子联系弹琴，实际上就是很好的指尖运动。随着双手的准确运动就会把大脑皮层中相应的活力激发出来，尤其是左右手并弹的钢琴、电子琴。

借助外语开发右脑

美国神经外科近年发现：儿童学会两三种语言跟学会一种语言一样容易，因为当孩子只学会一种语言时，仅需大脑左半球，如果培养同时学习几种语言，就会“启用”大脑右半球。

体育活动法

如每天跳上半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等；在打拳或做操时有意识地让左手、右手多重复几个动作，以刺激右脑。右脑在运动中随之而来的鲜明形象和细胞激发比静止时来得快，由于右脑的活动，左半球的活动受到某种抑制，人的思想或多或少地摆脱了现成的逻辑思维方法，灵感经常会脱颖而出。

借助音乐的力量

心理学家发现：音乐可以开发右脑。所以父母应该让孩子学习音乐。此时，还可以在孩子从事其他活动时，创造一个音乐背景。音乐由右脑感知，左脑并不因此受到影响，仍可独立工作，使孩子在不知不觉中得到了右脑的锻炼。

6月18日,淡单从咳嗽中醒来,爸爸今天上医院吗?去大医院呢,还是去小医院呢,要不坐120去吧.我说还是去大医院吧.我们匆匆忙忙到了医院,找个专家看看,心里也放心一些,于是就挂了儿科专家,好不容易排到了我们,专家拿起听诊器,前前后后听了一下,看了看嗓子,还是透一下肺吧,我说孩子只是有点咳嗽,不用透视.那我给你开点药,说着在药单上大笔一挥开了两大篇子药,我药房一看,全是成人药,钱道是不多就300元.我没有给孩子用.孩子才3岁半,怕孩子吃坏了.说实话,淡单生下来,身体免疫力还是比较强的,到现在没有因生病打过点滴,药都很少吃.后来到药店问一下服务员开了点药,孩子吃完就好了,这几天孩子没有送幼儿园,我觉得还是在家休息几天,在去幼儿园比较好.

    挑剔中成长的孩子学会苛责

    敌意中成长的孩子学会争斗

    讥笑中成长的孩子学会羞怯

    羞辱中成长的孩子学会自疚

    宽容中成长的孩子学会忍让

    鼓励中成长的孩子学会自信

    称赞中成长的孩子学会欣赏

    公平中成长的孩子学会信任

    赞同中成长的孩子学会自爱

    友爱中成长的孩子常能感受到关

    我很欣赏这几句话，不知道宝贝儿子在以后的生活中能否领悟。